PROGRAMA GENERAL DE LA ASIGNATURA “INTRODUCCIÓN A LA METODOLOGÍA”

OBJETIVO GENERAL DEL CURSO 

Que los estudiantes refuercen sus habilidades en torno a tres aspectos básicos, buscar, recibir y organizar información a través de la toma de notas y los resúmenes; leer y comprender diversos tipos de textos; redactar ideas de forma coherente y suficiente.  

OBJETIVOS ESPECÍFICOS 

• Introducir a los alumnos del primer año de Derecho en las técnicas básicas del estudio universitario y en los rudimentos de la investigación jurídica. 
• Proporcionar a los alumnos herramientas de localización, análisis, tratamiento y estudio de textos jurídicos. 

• Fortalecer las competencias de lectura y escritura de los estudiantes que ingresan al programa de Derecho, a partir de la comprensión y producción de textos de acuerdo con su función, uso y propósito comunicativo. 
• Propiciar en los estudiantes procesos de autoevaluación y coevaluación de la producción textual.   

RESULTADOS ESPERADOS. 

• Aplicar las técnicas y herramientas de toma de apuntes, realización de resúmenes y producción de textos sencillos de investigación jurídica. 

• Identificar las ideas expresadas en un texto, de jerarquizarlas según su importancia y de sintetizarlas. 
• Organizar las ideas para su comunicación en un trabajo universitario y cómo se fundamentan las posiciones sostenidas a través de argumentos.  
• Producir textos sencillos de investigación jurídica ordenados según las normas académicas de exposición de las ideas y fundamentados desde el punto de vista jurídico. 

METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA 

La clase se desarrollará mediante metodologías activas de enseñanza que requieren la participación constante de los alumnos y las alumnas mediante la realización y exposición de ejercicios, la autoevaluación y la corrección de ejercicios de sus compañeros y compañeras tanto en el salón de clase como en el aula virtual.  

BLOQUES TEMÁTICOS 

BLOQUE 1: COMPRENSIÓN LECTORA Y ORAL 

• Tipos de textos jurídicos y su función: textos normativos, sentencias, textos doctrinales y teóricos. 
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• Claves para antes de leer, para leer y para después de leer un texto 
• Estrategias para identificar y jerarquizar las ideas de un texto: 

• Relaciones semánticas entre las ideas 
• Niveles de generalidad de las ideas 
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• Estrategias para organizar información y resumirla durante el proceso de comprensión: Cómo se hace un resumen. 
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• La función de los conectores en el texto 
• La función de los signos de puntuación para la progresión de las ideas. 
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• Cómo tomar notas mientras se lee. 
• Cómo tomar apuntes mientras se escucha. 

BLOQUE 2: ESCRITURA 

• Los signos de puntuación y su uso en los procesos de comprensión y producción de textos. 

• El párrafo y su relación con la exposición de ideas. 
• La escritura como proceso 
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• Planear la escritura 
• Escribir el texto 
• Revisar el texto 

• Reescribir el texto 
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• La escritura de resúmenes 

• Parafraseo o generalización 
• Estrategias para el manejo de la información 

• La escritura de un texto expositivo 

• Estructura expositiva 
• Equivalencia de la información 
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BLOQUE 3: ARGUMENTACIÓN Y ESCRITURA DE UN TEXTO ARGUMENTATIVO

• ¿Qué es un texto argumentativo?  
• Tipos de argumentos y tipos de falacias 

• Estructura argumentativa 
• Plasmar las ideas organizadas 
• La escritura de un texto argumentativo